В мире детской поэзии Самуил Маршак занимает особое место, и его стихотворение «Угомон» является ярким примером мастерства, с которым он умел обращаться к самым юным читателям. Это произведение, на первый взгляд, напоминает простую сказку о ночной тишине и необходимости сна, но содержит в себе глубокие символические и философские слои. Образ Угомона, представленного как строгий, но справедливый дух ночи, который приходит на помощь, вводит нас в мир, где порядок и спокойствие играют важную роль. Этот персонаж олицетворяет не только необходимость сна, но и баланс между хаосом и гармонией, которые так важны в нашей повседневной жизни.
———Сон приходит втихомолку,
Пробирается сквозь щелку.
Он для каждого из нас
Сны счастливые припас.
Он показывает сказки,
Да не всем они видны.
Вот закрой покрепче глазки
И тогда увидишь сны!
А кого унять не может
Младший брат — спокойный сон,
Старший брат в постель уложит
Тихий, строгий Угомон.
Спи, мой мальчик, не шуми.
Угомон тебя возьми!
Опустела мостовая.
По дороге с двух сторон
Все троллейбусы, трамваи
Гонит в парки Угомон.
Говорит он: — Спать пора.
Завтра выйдете с утра!
И троллейбусы, трамваи
На ночлег спешат, зевая…
Там, где гомон, там и он
Тихий, строгий Угомон.
Всех, кто ночью гомонит,
Угомон угомонит.
Он людей зовет на отдых
В деревнях и городах,
На высоких пароходах,
В длинных скорых поездах.
Ночью в сумраке вагона
Вы найдете Угомона.
Унимает он ребят,
Что улечься не хотят.
Ходит он по всем квартирам.
А подчас летит над миром
В самолете Угомон:
И воздушным пассажирам
Тоже ночью нужен сон.
Под спокойный гул моторов,
В синем свете ночника
Люди спят среди просторов,
Пробивая облака.
Поздней ночью
Угомону
Говорят по телефону:
— Приходи к нам, Угомон.
Есть у нас на Малой Бронной
Паренек неугомонный,
А зовут его Антон.
По ночам он спать не хочет,
Не ложится на кровать,
А хохочет
И грохочет
И другим мешает спать.
Люди просят: — Не шуми,
Угомон тебя возьми!
Говорит неугомонный:
— Не боюсь я Угомона.
Посмотрю я, кто кого:
Он меня иль я его!
Спать ложатся все на свете.
Спят и взрослые и дети,
Спит и ласточка и слон,
Но не спит один Антон.
До утра не спит и слышит,
Как во сне другие дышат,
Тихо тикают часы,
За окошком лают псы.
Стал он песни петь от скуки,
Взял от скуки книгу в руки.
Но раздался громкий стук
Книга выпала из рук.
Да и как читать в постели:
Лампа светит еле-еле…
Начал пальцы он считать:
— Раз-два-три-четыре-пять,
Но сбивается со счета
Не дает считать дремота…
Вдруг он слышит: — Дили-дон!
Появился Угомон.
Проскользнул он в дом украдкой,
Наклонился над кроваткой,
А на нитке над собой
Держит шарик голубой.
Да как будто и не шарик,
А светящийся фонарик.
Синим светом он горит,
Тихо-тихо говорит:
— Раз. Два.
Три. Четыре.
Кто не спит у вас в квартире?
Всем на свете нужен сон.
Кто не спит, тот выйди вон!
Перестал фонарь светиться,
А из всех его дверей
Разом выпорхнули птицы
Стая быстрых снегирей.
Шу! Над мальчиком в постели
Шумно крылья просвистели.
Просит шепотом Антон:
— Дай мне птичку, Угомон!
— Нет, мой мальчик, эта птица
Нам с тобою только снится.
Ты давно уж крепко спишь…
Сладких снов тебе, малыш!
В лес, луною озаренный,
Угомон тропой идет.
Есть и там неугомонный,
Непоседливый народ.
Где листвою шелестящий
Лес в дремоту погружен,
Там прошел лесною чащей
Седобровый Угомон.
Он грозит синичке юной,
Говорит птенцам дрозда,
Чтоб не смели ночью лунной
Отлучаться из гнезда.
Так легко попасть скворчатам,
Что выходят по ночам,
В плен к разбойникам крылатым
Совам, филинам, сычам…
С Угомоном ночью дружен
Младший брат — спокойный сон.
Но и днем бывает нужен
Тихий, строгий Угомон.
Что случилось нынче в школе?
Нет учительницы, что ли?
Расшумелся первый класс
И бушует целый час.
Поднял шум дежурный Миша.
Он сказал: — Ребята, тише!
— Тише! — крикнули в ответ
Юра, Шура и Ахмет.
— Тише, тише! — закричали
Коля, Оля, Галя, Валя.
— Тише-тише-тишина!
Крикнул Игорь у окна.
— Тише, тише! Не шумите!
Заорали Витя, Митя.
— Замолчите! — на весь класс
Басом выкрикнул Тарас.
Тут учительница пенья
Просто вышла из терпенья,
Убежать хотела вон…
Вдруг явился Угомон.
Оглядел он всех сурово
И сказал ученикам:
— Не учи
Молчать
Другого,
А молчи
Побольше
Сам!
Основные темы и идеи
Стихотворение «Угомон» Маршака представляет собой интересное исследование темы сна и покоя, через призму детского восприятия. Основная идея произведения заключается в необходимости соблюдения порядка и гармонии в окружающем мире. Угомон символизирует собой не только приход сна, но и восстановление порядка, когда хаос берет верх. Эта тема прослеживается через всю поэму, начиная с образа сна, который «приходит втихомолку», и заканчивая сценами, где Угомон занимается тем, что «угомоняет» всех, кто нарушает ночное спокойствие.
Еще одной важной темой является мир фантазии и воображения, которые открываются перед ребенком, когда он погружается в мир сновидений. Угомон способен показывать сказки и сны, которые доступны только тем, кто действительно готов закрыть глаза и довериться ночи. Эта идея тесно связана с детским восприятием мира, где граница между реальностью и фантазией часто размыта и подвижна.
Литературные приемы и структура
Маршак мастерски использует разнообразные литературные приемы, чтобы создать атмосферу волшебства и загадки. В первую очередь, это метафоры и символы, которые насыщают текст глубокими смыслами. Угомон, как персонаж, является воплощением тишины и порядка, и его появление всегда связано с восстановлением мира. Стихотворение насыщено звуковыми образами, такими как «тихо-тихо говорит» или «под спокойный гул моторов», которые создают ощущение убаюкивающего ритма.
Структура стихотворения, состоящая из нескольких строф, каждая из которых представляет собой отдельную сцену или эпизод, позволяет автору постепенно раскрывать характер Угомона и его действия. Такое построение позволяет плавно переходить от одной мысли к другой, подчеркивая тем самым непрерывность и обширность влияния Угомона.
Ритм и рифма также играют значительную роль в создании общего настроения произведения. Четкие рифмы и ритмический рисунок, который чередуется между спокойными и более динамичными моментами, помогает удерживать внимание читателя, создавая ощущение сказки, которую рассказывают на ночь.
Эмоциональное воздействие стихотворения заключается в создании успокаивающей и умиротворяющей атмосферы, которая постепенно приводит к кульминации — моменту, когда Антон, последний из персонажей, засыпает под воздействием Угомона. Этот финал подчеркивает основное послание автора о важности сна и покоя, как неотъемлемой части жизни.
В историческом и культурном контексте «Угомон» может рассматриваться как отклик на бурную эпоху, в которой жил и творил Маршак. Времена перемен, когда общество стремилось к стабильности и порядку, явно повлияли на выбор тем и характеров в его творчестве. Угомон становится символом стабильности, столь желанной в мире перемен и потрясений.
Таким образом, «Угомон» — это не просто детское стихотворение о сне, а глубокое размышление о важности порядка, покоя и гармонии в жизни каждого человека, независимо от возраста. Маршак сумел создать произведение, которое обращается к читателям на разных уровнях, сочетая простоту формы с глубиной содержания.