Перейти к содержимому
Главная страница » Валерий Брюсов – Германии 1923 – Классика на literaturka.com

Валерий Брюсов — Германии 1923 — Классика на literaturka.com

Valerii-Briusov

Стихотворение Валерия Брюсова «Германии 1923» представляет собой яркое и мощное обращение к историческим событиям, пронизанное чувством тревоги и ужаса. Этот поэтический текст, написанный в период послевоенной Европы, является не просто описанием разрушенной страны, но и глубокой медитацией на тему последствий войны и революции. Брюсов, мастер символизма, использует богатый арсенал выразительных средств, чтобы передать ощущение катастрофы и безысходности.

Стихотворение открывается кошмарным видением, в котором пауки, подобные ночным кошмарам, символизируют разруху и опустошение. Брюсов погружает нас в мрачную атмосферу, где Германия предстает как страна, расплачивающаяся за свои былые грехи. В то же время, автор поднимает более широкие вопросы о природе власти и человеческой жестокости.

Читатель оказывается втянутым в сложную игру образов, где богатства и достижения цивилизации оборачиваются прахом, а надежды на восстановление сталкиваются с предательством и алчностью. Брюсов не только фиксирует трагедию Германии, но и делает более широкий вывод о судьбе мира, разделенного на «они и мы». Это стихотворение — не просто исторический документ, но и философское размышление о вечной борьбе добра и зла.

———

Кошмар! Кошмар опять! Один из многих,
Историей являемых в бреду:
Сонм пауков, огромных, восьминогих,
Сосущих кровь близ мертвых клумб в саду.
Германия! Да, ты в былом повинна
За страшное, но — страшен твой расчет!
Раздавлена низринутой лавиной,
Ты знала казнь, вновь казнь, и казнь еще!
Нет ничего: ни стран — манить под тропик,
Ни стимеров — дробить в морях стекло,
Ни фоккеров — кричать, что век торопит,
Ни шахт, копивших уголь и тепло,
Ни золота, ни хлеба… Да! свидетель
Весь мир, как рок смеялся и казнил:
Твои богатства рвали все, а детям
Нет молока, и в школах нет чернил!
И тщетно те, кто зиждил это
Богатство, те, чей подвиг — труд,
Встают, чтоб мышцами атлета
Открыть блистанье лучших руд:
Им против — свой земляк-предатель,
Им против — звон чужих монет…
На Шпрее зажечься ль новой дате?
Мечтаешь: да! быть может: нет…
От Сен и Тибров до Миссурей
Следит строй мировых владык,
И, веря в помощь, твердо в Руре
Стоит француз, примкнув свой штык.
А те? — Веселятся и пляшут, ведь раны
Их бойни избытой — не им;
И золото, золото, — пряно, багряно, —
Поет им оркестром немым.
Им весело, весело, — золото в башни
Слагать, вить второй Вавилон.
Что день, их восторг удалей, бесшабашней:
Весь мир им достался в полон.
Там черный, там желтый, там парий, там кули:
Всех — в копи, к станкам, на завод!
«Недаром же в Руре штыки мы примкнули!» —
Поют, выводя свой гавот.
«Враг сломлен, мы вместе, теперь мы посмеем»,
«Нам власть над землей с этих пор!»
«Над толпами станем, пропляшем по змеям»,
«А в фасках фашистов — топор!»
Те пляшут, та исходит кровью,
Мир глухо ропщет под пятой…
Но с трона вдруг поводит бровью
Пугливо идол золотой.
На миг в рядах поющих смута,
И мысль, прожженная огнем,
Кричит невольно и кому-то:
«Не надо вспоминать об нем!»
А он, у грани их веселий,
С земли всходя до звездных сфер,
Стоит; и тучи вниз осели,
Чтоб людям вскрыть СССР.
Да, так. Старуха Клио хмурее
Глядит, как точит кровь земля;
Но внове ль ей? все ж от Лемурии
Был путь до Красного Кремля.
И все равно, опять прольются ли
Такие ж токи в тайну тьмы:
Из бурь войны, из революции
Мир стал двойным: они и мы.
Иных нет сил…

Основные темы и идеи

Одна из главных тем стихотворения — это тема разрушения и последствий войны. Брюсов описывает Германию как страну, находящуюся в состоянии полного упадка, где «сонм пауков, огромных, восьминогих» символизируют хаос и распад. Эти образы передают ощущение того, что цивилизация, столь тщательно выстраиваемая на протяжении веков, может быть разрушена в один миг.

Важной темой является и тема ответственности. Автор напоминает, что Германия «в былом повинна за страшное», но при этом подчеркивает, что последствия войны чувствуют на себе все, включая невинных детей, оставшихся без молока и чернил для учебы. Это приводит к более широкому размышлению о природе человеческой жестокости и алчности, когда богатства страны «рвали все».

Стихотворение также отражает тему надежды и борьбы. Несмотря на мрачное положение, Брюсов оставляет место для мечты о будущем, когда Германия сможет «зажечься новой дате». Эта надежда, однако, сталкивается с реальностью, где «француз, примкнув свой штык», стоит твердо, символизируя постоянное присутствие угрозы.

Литературные приемы и контекст

Брюсов мастерски использует символику и метафоры, чтобы создать атмосферу ужаса и безысходности. Образ «пауков» и «мертвых клумб» вызывает ассоциации с разрухой и смертью. Символика золота, которое «поет оркестром немым», подчеркивает парадокс: материальные богатства становятся бесполезными и даже зловещими в контексте человеческих страданий.

Структура стихотворения представляет собой чередование длинных и коротких строк, что создает динамичный ритм, усиливающий чувство напряжения и тревоги. Это помогает передать эмоциональное воздействие текста, где смена темпов и ритмов отражает внутреннюю борьбу и хаос.

Эмоциональное воздействие стихотворения усиливается через использование звуков и рифм. Брюсов выбирает резкие, контрастные сочетания слов, такие как «золото, — пряно, багряно», чтобы создать звуковые образы, которые резонируют с чувством ужаса и страха.

Исторический контекст стихотворения — это эпоха после Первой мировой войны, когда Германия страдала от экономической и социальной нестабильности. Брюсов, как поэт-символист, использует этот контекст для создания более широкой аллегории о человеческой истории, где войны и революции становятся неотъемлемой частью пути от «Лемурии до Красного Кремля».

Замысел автора заключается в том, чтобы показать цикличность истории и неизбежность изменений. Брюсов не оставляет читателю однозначного ответа, но предлагает задуматься о том, что «мир стал двойным: они и мы» и что только через признание ошибок и борьбу за справедливость возможно построение нового будущего.