Перейти к содержимому
Главная страница » Владимир Маяковский – Что делать?.. (РОСТА №193) – Классика на literaturka.com

Владимир Маяковский — Что делать?.. (РОСТА №193) — Классика на literaturka.com

Vladimir-Maiakovskii

Владимир Маяковский, один из самых ярких представителей русской поэзии XX века, славится своим уникальным стилем и революционным духом. Стихотворение «Что делать?.. (РОСТА №193)» — это пример его непримиримого отношения к социально-политическим реалиям своего времени. Маяковский умел сочетать простоту и силу слова, обращаясь к своим читателям с призывом к действию. Это произведение — своеобразный манифест, который, несмотря на свою краткость, создает мощное эмоциональное воздействие и побуждает к размышлениям о будущем общества. Его язык и стиль остаются актуальными и сегодня, напоминая нам о сложных выборах, которые стоят перед человечеством в периоды кризиса.

1.

Что делать?
Паны идут верховодить тобой.

2.

В бой!

3.

Врангель
лезет царем насесть,
как быть?

4.

Бить!

5.

Какой разговор с социал-соглашателями,
бывшими министрами Деникина и Колчака?

6.

Чека!

7.

Что делать?
Голод идет со своей разрухой-сестрой.

8.

Строй!

Основные темы и структура стихотворения

Стихотворение «Что делать?.. (РОСТА №193)» представляет собой последовательность вопросов и ответов, которые отражают напряженную социально-политическую обстановку времен Гражданской войны в России. Основная тема произведения — это призыв к действию в условиях хаоса и неопределенности. Маяковский, используя краткие и емкие строки, размышляет о том, как противостоять внутренним и внешним угрозам, олицетворяемым фигурами белогвардейцев и врагов революции.

Структурно стихотворение состоит из восьми коротких частей, каждая из которых представляет собой вопрос и ответ, что придает произведению ритмичность и драматизм. Такая композиция подчеркивает неотложность и напряженность ситуации, в которой находилась страна. Маяковский использует минималистичный подход, позволяющий читателю сосредоточиться на сути каждого вопроса и предложенного решения.

Литературные приемы и эмоциональное воздействие

Маяковский мастерски использует литературные приемы, чтобы создать яркие и запоминающиеся образы. Например, в строках «Голод идет со своей разрухой-сестрой» он прибегает к метафоре, где голод и разруха представлены как родственные сущности, угрожающие обществу. Это усиливает ощущение неизбежности и опасности, с которыми сталкивается народ.

Символика играет ключевую роль в стихотворении. Врангель, как историческая фигура, символизирует реакционные силы, стремящиеся вернуть старые порядки. В ответ на эту угрозу Маяковский призывает к «бою» и «строю», что отражает революционный настрой и готовность к борьбе за новое общество.

Ритм стихотворения, созданный чередованием коротких вопросов и ответов, создает чувство стремительности и напряженности. Этот прием усиливает эмоциональное воздействие на читателя, пробуждая в нем чувство срочности и необходимости немедленных действий.

Эмоциональное настроение произведения — это смесь тревоги, решимости и вызова. Вопросы, поставленные Маяковским, не оставляют места для колебаний, а ответы предлагают четкие и однозначные действия. Таким образом, автор передает свое видение, где нет места компромиссам с врагами революции.

Стихотворение Маяковского — это не только отклик на конкретные исторические события, но и универсальное напоминание о том, что в моменты кризиса необходимо принимать решительные шаги. Оно побуждает читателя задуматься о своем месте в истории и о том, как его действия могут повлиять на будущее общества.

В культурном контексте произведение отражает дух времени, когда искусство активно использовалось как средство политического влияния и пропаганды. Маяковский, будучи одним из главных голосов революции, использует свою поэзию для мобилизации масс и укрепления революционного духа.