Иван Крылов, известный большинству как баснописец, оказывается также мастером лирической поэзии, чьи произведения пленяют не только мастерством языка, но и глубиной чувств. Его стихотворение «Избрание из песни песней Соломона» — это своеобразная интерпретация библейской «Песни Песней», одного из самых лиричных и чувственных текстов, когда-либо написанных. Стихотворение переливается богатством образов и аллегорий, создавая мир, в котором любовь и природа переплетаются в едином танце. Этот текст, помимо эстетической красоты, раскрывает перед читателем мир внутренних переживаний и страстей, которые не теряют своей актуальности даже в наше время. В этом произведении Крылов удачно сочетает традиционные мотивы с личной интерпретацией, создавая шедевр, который продолжает вдохновлять и волновать сердца читателей.
———
Подруги милые! нарвите
Душистых, мягких трав скорей —
И мне из роз и из лилей
Постель вы свежу настелите.
Подруги милы, я томлюся,
В любви я таю, как в огне,
Скорей цветов насыпьте мне:
На них стрелой я протянуся.
Скажите мне, любезные пастушки:
Гуляючи по рощам, по лугам,
Любезный мой не встретился ли вам?
Где он? не скройте от подружки.
Хор пастушек
Скажи, прелестная девица, нам:
Кто сердцу твоему так драгоценен?
Как нам узнать, кто милый твой?
Скажи ты нам, каков собой
И чем он от других отменен?
Мой милый здесь меж пастухов
Блестит, как между васильков
Блистает лилия душиста,
Или как между репейков
Цветов царица — роза мшиста.
Кудрями волосы его
Волнуются вкруг шеи белой;
Румянец, как багрец, его;
Стан стройный, вид приятный, смелый,
Огонь любви в его глазах;
Улыбка нежна на устах.
Он в поступи царю подобен,
Но кроток, нежен и незлобен,
Величествен, когда идет;
Но речь его сладка, как мед;
Его роскошное ласканье
Волнует и палит всю кровь;
Дух отнимает целованье;
В его объятиях — любовь.
Весь день его искала я везде,
Его, кем дух, кем мысль и сердце страстно,—
И целый день искала я напрасно —
Любезного не встретила нигде.
Отдайте мне его, леса густые,
Поля, луга и берега крутые!
Металась я по рощам, по лугам;
Взбегала я на превысоки горы —
Лишь странников мои встречали взоры;
Тоске моей они смеялись там
И томное мне сердце разрывали.
Напрасно ты в исканье тратишь дни,
Неверен он, — вещали мне они —
Любезный твой твой жар пренебрегает;
За кем бежишь, тебя тот убегает;
Напрасно здесь его твой ищет взор:
Любезный твой, как лань младая, скор —
Уже делят вас пропасти глубоки,
Поля, леса и горы превысоки.
Но кто с высоких сходит гор?
Как солнце, вид его прекрасен;
Как майский день, и тих и ясен:
Таков его прелестен взор.
Из глаз его катятся слезы;
Так утром, чистою росой
Унизанные, свежи розы
Блестят небесною красой.
Амуры милые, летите
Навстречу вы к нему скорей,—
Вы холодок от речки сей
К нему, зефиры, понесите,
И с луга чистого сего,
Гоняя репейки косматы,
Душисты легки ароматы,
Повейте кротко на него.
Приди, утешь меня в моей тоске ты слезной;
Приди, хоть час со мной побудь
И припади на белу грудь,
На пламенную грудь твоей любезной!
Я, нежною своей рукой
До розовых ланит твоих касаясь,
Твоим дыханьем упиваясь,
Свой пламень разделю с тобой;
Печаль твою рассею,
Своими вздохами твою тоску развею;
Смущенье утишу
Я ими,
И поцелуями своими
Твои я слезы осушу.
Жестокий! ты меня пренебрегаешь!
Или за смуглость толь меня ты презираешь?—
Ах, если я смугла лицом,
Лучи виновны солнца в том;
А грудь моя, тобою страстна,
Нежна, полна, прекрасна
И высока,
Бела, как тонкие в день ясный облака;
Она на холмы тех высоких гор походит,
С которых вечно снег не сходит.
Что с круглостью равно моих ланит?
И что пылчей любви огня,
Который в сердце у меня
И во глазах моих горит?
Как стройны пальмы юны,
Как прямы в арфе струны,—
Таков природой дан
Мне тонок, прям и строен стан.
Я в легкости зефирам равномерна.
Лишь чуть коли
Ты мне покажешься вдали,
Тогда я по лугам, как молодая серна,
Резвлюся, прыгаю, скачу —
И сердцем, как стрела, к тебе лечу.
Но что зефир так тихо веет
Между ракитовых кустов?
Кого он здесь будить не смеет?
Какое легкое цветов
Я чувствую благоуханье?
Ах, не любезного ль дыханье
Зефир в места сии несет?
Ах, не оно ль, как сладкий мед,
В мою грудь страстну, томну льется?
Не тщетно крепко сердце бьется —
Что вижу? — Так;— я зрю его!
О радость! я нашла того,
Кем столько дни мои мне милы!
Завистников я вижу лесть.
О небо! дай мне столько силы,
Чтоб эту радость перенесть!
Там спит он под кустами в поле,
Как ночь, печаль моя прошла.
Так! я любезного нашла
И с ним не разлучусь уж боле.
Подружки, не шумите!
Подружки, не смутите
Его вы сладкий сон!
Там, скрывшися от зною
Под тенью древ густою,
Спит крепко, сладко он.
Подружки, не шумите!
Подружки, не смутите
Его вы сладкий сон!
О милое для сердца восхищенье!
Любезный мой
Со мной.
Но что за сладкое я слышу пенье?
Ах, это пеночка поет свою любовь —
В движенье томное она приводит кровь.
О пеночка, мой друг, как ты, я так же вяну;
Как ты, я так же и люблю,—
Пой, милый друг, тебе я пособлю
И милого будить тихонько стану.
Пробудись, мой друг, любезный,
И в объятиях моих
Ты почувствуй жар небесный,
Упоен любовью в них.
Встань; пойдем в густые рощи:
Мил там свет, приятна тень.
Кажется, стоит там день
Рядом возле тихой нощи.
Встань; пойдем с тобой в сады,
Где в кустах цветы пестреют
И зефиры тихо веют,
Где румянит зной плоды.
Там, мой друг, в тени глубокой
Сядем мы под дуб высокой
На ковры шелковых трав;
Там, на грудь ко мне припав,
Разделишь ты пламень с нею;
Там, мой друг, с душой твоею
Душу страстную свою
В поцелуях я солью.
Основные темы и идеи
Стихотворение «Избрание из песни песней Соломона» исследует темы любви, тоски и природы, используя традиционные образы и символы. Основным мотивом произведения является любовная тоска лирической героини, которая ищет своего возлюбленного, метаясь по лугам и лесам. В этом стремлении к соединению с любимым заложена идея поисков идеала, который одновременно прекрасен и недостижим.
Кроме того, произведение затрагивает тему неоднозначности любви — она одновременно приносит радость и страдание. Лирическая героиня, описывая своего возлюбленного, подчеркивает его внешнюю красоту и внутреннюю доброту, создавая образ идеального партнера. Однако ее поиски не приносят мгновенного удовлетворения, что подчеркивает непостоянство и изменчивость человеческих чувств.
Литературные приемы и структура
В стихотворении Крылов мастерски использует метафоры и сравнения, чтобы подчеркнуть красоту и силу чувств. Например, возлюбленный героини сравнивается с «лилией душистой» среди васильков или «солнцем», что символизирует его уникальность и исключительность. Природные образы и символы, такие как зефиры, лилии и горы, создают атмосферу гармонии и подчеркивают глубокую связь человека с природой.
Структура стихотворения состоит из нескольких частей, каждая из которых представляет собой диалог между героиней и пастушками, а также ее внутренние размышления и чувства. Такое разделение помогает создать динамику повествования и подчеркивает эмоциональную насыщенность произведения.
Ритм и рифма играют важную роль в создании настроения. Использование чередующихся рифм и плавного ритма способствует передаче чувства плавности и текучести мыслей героини. Это музыкальное сопровождение текста усиливает эмоциональное воздействие, делая его более интимным и проникновенным.
Эмоциональное воздействие стихотворения заключается в его способности передать читателю чувство глубокой тоски и страстного ожидания. Героиня, полная надежды и любви, вызывает сопереживание, а ее поиски и страдания находят отклик в душе каждого, кто когда-либо испытывал подобные чувства.
Замысел автора, вероятно, заключался в том, чтобы показать сложность и красоту человеческих чувств, используя вечные темы любви и природы. Крылов, обращаясь к «Песни Песней», создает произведение, которое не только интерпретирует классический текст, но и добавляет к нему новые оттенки и глубину.
Исторический и культурный контекст также играет значительную роль в понимании стихотворения. Воссоздавая атмосферу восточной сказки, Крылов обращается к традициям, которые были близки и понятны его современникам. Таким образом, стихотворение становится не только литературным произведением, но и культурным мостом, соединяющим различные эпохи и традиции через призму чувств и эмоций.