Стихотворение «Ответ на ‘Мечту'» Владимира Маяковского представляет собой диалог с традиционными представлениями о личном счастье и социальной ответственности. Маяковский, с присущей ему энергией и страстью, использует стихотворную форму, чтобы выразить критическое отношение к мечтам о личном благополучии, не связанным с общественным долгом. Это произведение, написанное на фоне бурного исторического периода, затрагивает темы, актуальные и по сей день, такие как социальное неравенство и эгоизм.
Поэт противопоставляет мечты о роскоши и комфорте с долгом перед обществом, демонстрируя, как идеалы личного счастья могут стать губительными в условиях социальной напряженности. Маяковский бросает вызов читателю, побуждая его задуматься о настоящем смысле счастья и его связи с общественным благосостоянием. Стихотворение, насыщенное яркими образами и метафорами, затрагивает душу и заставляет переосмыслить собственные идеалы и ценности.
———
1. Мечта
Мороз повел суровым глазом,
с таким морозом быть греху, —
мое пальто подбито газом,
мое пальто не на меху.
Пускай, как тряпки, полы реют
и ноги пляшут тра-та-ты…
Одни мечты мне сердце греют —
такие знойные мечты!
Мороз. Врачом я скоро буду,
уж чую в воздухе банкет.
Я скоро-скоро позабуду
пору стипендий и анкет.
Нужды не будет и помину,
тогда пойдет совсем не то.
Уж скоро-скоро я покину
тебя, дырявое пальто!
Одену шубу подороже,
одену шляпу набекрень,
и в первый раз без всякой дрожи
я выйду в первый зимний день.
Затем — семейная картина.
Вернусь я вечером домой,
и будем греться у камина
вдвоем с молоденькой женой.
Я буду пользовать бесплатно
иль за гроши крестьянский люд.
Обедать буду аккуратно —
обед из трех приличных блюд.
А там… пойдут, как надо, детки.
Глядишь — я главврачом зовусь.
Окончат детки семилетку,
потом поступят детки в вуз.
Вузовец
2. Ответ
Что ж!
Напишу и я про то же.
Я
все мечтательное чту.
Мне хочется
слегка продолжить
поэта-вузовца «мечту».
Вузовец вырос.
Уже главврачом.
Живет, как в раю,
не тужа ни о чем.
Супружницы ласки
роскошны и пылки.
Бифштексы к обеду —
каждому фунт.
На каждого —
пива по две бутылки.
У каждого —
пышная шуба в шкафу.
И дети,
придя
из различнейших школ,
играют,
к папаше воссев на брюшко…
Рабочий не сыт.
Крестьянин мрачен.
Полураздетая мерзнет страна.
Но светятся
счастьем
глазки главврачьи:
— Я сыт,
и дело мое —
сторона. —
И вдруг
начинают приказы взывать:
«Ничем
от войны
не могли схорониться.
Спешите
себя
мобилизовать,
враги обступают Советов границы».
Главврач прочитал
и солидную ногу
направил обратно
домой,
в берлогу.
— Авось
они
без меня отобьются.
Я —
обыватель
и жажду уютца. —
А белые прут.
Чего им лениться?!
И взяли за ворот
поэта больницы.
Товарищ главврач,
на мечтательность плюньте!
Пух
из перин
выпускают ножницы.
Жену
твою
усастый унтер
за ко́сы
к себе
волочит в наложницы.
Лежит
плашмя
на пороге дочка.
Платок —
и кровь краснее платочка.
А где сынишка?
Высшую меру
суд
полевой
присудил пионеру.
Пошел
главврач
в лоскутном наряде
с папертей
с ихних
просить христа-ради.
Такой
уют
поджидает тех,
кто, бросив
бороться
за общее
лучше,
себе самому
для своих утех
мечтает
создать
канарейный уютчик.
Вопрос
о личном счастье
не прост.
Когда
на республику
лезут громилы,
личное счастье —
это
рост
республики нашей
богатства и силы.
Сегодня
мир
живет на вулкане.
На что ж
мечты об уюте дали́сь?!
Устроимся все,
если в прошлое канет
проклятое слово
«капитализм».
Темы и идеи
В стихотворении «Ответ на ‘Мечту'» Маяковский сталкивает две противоположные жизненные позиции: эгоистичное стремление к личному комфорту и сознательную ответственность перед обществом. Первая часть стихотворения, написанная «вузовцем», описывает мечту о будущем, где личное благополучие достигается через материальные достижения: шубы, богатая еда, семейное счастье. Однако Маяковский через свою «Ответную» часть показывает, что такие мечты могут быть иллюзорны и эгоистичны, особенно в контексте социальной несправедливости и неравенства.
Основная идея Маяковского заключается в том, что истинное счастье нельзя достигнуть в отрыве от общественного благополучия. Личное счастье должно быть связано с ростом и развитием общества в целом. Тематически стихотворение обращается к проблемам социального неравенства, критике капиталистических устремлений и важности коллективного действия.
Литературные приемы и структура
Маяковский использует яркие метафоры и символику, чтобы подчеркнуть контраст между мечтой о личном благополучии и суровой реальностью. Например, образ «дырявого пальто» символизирует бедность и трудности, с которыми сталкивается «вузовец», а «пышная шуба» представляет собой символ мнимого успеха. В «Ответе» Маяковский использует грубые и резкие образы, такие как «усастый унтер» и «кров краснее платочка», чтобы подчеркнуть ужасы войны и социального разложения.
Стихотворение структурировано в виде диалога между двумя голосами: «вузовцем» и самим Маяковским. Эта структура позволяет поэту не только выразить свою позицию, но и критически осмыслить позицию другого. Использование ритма и рифмы усиливает эмоциональное воздействие; резкий и динамичный ритм «Ответа» контрастирует с более спокойным и мечтательным ритмом первой части.
Стихотворение вызывает у читателя сильные эмоции: от сочувствия к вузовцу до осознания суровой реальности, описанной Маяковским. Это эмоциональное напряжение служит для того, чтобы побудить читателя к размышлениям и действиям, направленным на улучшение общества.
В заключение, стихотворение «Ответ на ‘Мечту'» является мощным заявлением о значении общественной ответственности и коллективного действия. Маяковский мастерски использует поэтические средства, чтобы донести до читателя свою мысль о том, что личное счастье не может существовать в отрыве от счастья общественного. Его стихотворение остается актуальным и сегодня, напоминая нам о важности солидарности и социальной справедливости в мире, полном социального неравенства и конфликтов.