Владимир Маяковский, известный своим революционным духом и страстными призывами к действиям, создал стихотворение «В РСФСР 130 миллионов населения (Агитплакаты)» в ответ на острую проблему голода, охватившую Поволжье в годы Гражданской войны. Это не просто стихотворение, а агитационный плакат, который призывает к коллективной ответственности и солидарности. Маяковский использует свою поэтическую мощь, чтобы пробудить сознание общества и призвать к немедленным действиям. Стихотворение наполнено не только статистическими фактами, но и эмоциональным накалом, который заставляет читателя задуматься о его социальной роли. В нем Маяковский мастерски сочетает поэтические образы с прямыми призывами, делая текст одновременно художественным и практическим.
———
Голодает десятая часть — 13 миллионов человек.
Каждые обеспеченные десять должны дать одному есть.
1. Голод растет. Положение отчаянное.
А помощь слабая. Неравномерная. Случайная.
Сейчас кормим процентов до двадцати.
Остальным — хоть в могилу идти.
2. Всем! Всем! Всем необходимо бороться с голодом!
Эту борьбу надо вести ежедневно,
как постоянную революционную работу.
Кто и как может проявить о голодающих заботу?
3. Каждый рабочий должен 3 фунта хлеба в месяц дать голодным в Поволжье.
4. Каждые 30 рабочих и служащих
усыновите одного ребенка из голодных мест!
Или шлите необходимое ему в село,
или пусть у вас живет и ест.
5. Каждый крестьянин тоже
3 фунта хлеба в месяц отчислять должен.
6. Чтобы дети не вымерли с голоду,
не превратились в бродяг и воров —
усыновите одного ребенка каждые 10 дворов.
7. Кто не принял до сих пор экстренных мер —
с Красной Армии бери пример.
Мы еще раскачиваемся пока, —
а Красная Армия
уже
взяла детей на содержание.
Отчисляет проценты жалованья.
Отчисляет часть пайка.
8. Красной Армии за это
от всех голодающих великое спасибо.
Так должны помогать и вы бы!
9. «10 человек, кормите одного голодного!»
«Главная наша забота — дети!»
На всех собраниях и сходах
проводите лозунги эти.
10. Профсоюзы, женотделы, комсомолы и сейчас
помогают голодающим детям, — но слабо.
Чтобы помощь реальной быть могла бы, —
несись по этим организациям, клич!
— Дежурь на вокзалах! —
— Подбирай беспризорных! —
11. — Увеличь починку белья! —
— Число субботников увеличь! —
12. Напрягайте работу, профсоюзы.
Цектран! Продвигай грузы голодающим.
Береги от бандитов грузы!
13. Кооперация тоже вести работу должна и может!
Непокладая рук,
организовывай за пунктом питательный пункт!
Рубль падает.
Немедленно в продукты обращай деньги полученные!
Свяжи для обмена голодающие губернии и благополучные!
14. Не должно быть ни одного села,
в котором не было б специального лица,
ячейки, комиссии для связи с Помголом.
Смотри, чтоб такая комиссия усиленно работу вела!
Основные темы и идеи
Стихотворение «В РСФСР 130 миллионов населения (Агитплакаты)» посвящено теме социальной справедливости и коллективной ответственности в условиях кризиса. Основная идея заключается в необходимости солидарности и активных действий для помощи голодающим. Маяковский не просто описывает проблему, но и предлагает конкретные шаги, которые может предпринять каждый гражданин. Это делает стихотворение не только художественным произведением, но и своего рода руководством к действию.
Кроме того, стихотворение затрагивает тему социального неравенства. Маяковский указывает на то, что лишь десятая часть населения голодает, и призывает остальные девять десятых помочь. Это обращение к совести каждого человека, и призыв к объединению ради общего блага. Таким образом, стихотворение подчеркивает важность социальной ответственности и коллективных усилий в борьбе с бедствиями.
Литературные приемы и структура
Маяковский использует ряд литературных приемов для усиления воздействия своего текста. Одним из ключевых приемов является повторение, которое создает ритм и усиливает эмоциональный накал. Повторение чисел, например, «каждые десять», «три фунта хлеба», служит для акцентирования внимания на конкретных фактах и действиях. Оно также подчеркивает масштаб проблемы и необходимости коллективных усилий.
Стихотворение состоит из коротких, лаконичных строф, каждая из которых содержит четкий призыв или указание. Такая структура напоминает агитационные лозунги и плакаты, что соответствует замыслу автора донести до читателя необходимость немедленных действий. Разделение на части, каждая из которых посвящена определенной группе населения, создает ощущение организованности и систематичности предложенных мер.
Маяковский также использует метафоры и образы для усиления эмоционального воздействия. Призыв «усыновите одного ребенка» вызывает ассоциации с заботой и ответственностью, подчеркивая гуманитарную сторону проблемы. Образ Красной Армии, которая уже «взяла детей на содержание», служит примером для подражания и символом коллективного духа.
Эмоциональное воздействие стихотворения усиливается благодаря использованию императивных форм глаголов, которые создают ощущение неотложности и необходимости немедленных действий. Это не просто просьба, а настоятельный призыв к каждому читателю.
Стихотворение также вписывается в исторический контекст начала 1920-х годов, когда страна находилась на грани экономического и гуманитарного кризиса. Это делает текст особенно актуальным и добавляет ему документальную ценность. Маяковский, как поэт революции, использует свое искусство для активизации масс, и его стихотворение остается символом социальной ответственности и коллективных усилий в сложные времена.