Стихотворение Владимира Высоцкого «Не отдавайте в физики детей» представляет собой яркий пример авторской сатиры и социальной критики. Написанное в 1960-е годы, оно отражает напряжённость и противоречия советской эпохи, когда наука и техника считались вершиной прогресса, а гуманитарные науки — менее значимыми. Высоцкий иронично подмечает, как родители стремятся направить своих детей в престижные и высокооплачиваемые профессии, забывая о личных склонностях и интересах ребёнка. Поэт призывает к более внимательному и чуткому подходу к воспитанию, подчёркивая важность гармоничного развития личности. Стихотворение остаётся актуальным и сегодня, напоминая о ценностях, которые выходят за рамки материального благополучия и карьерных амбиций.
Владимир Высоцкий — Не отдавайте в физики детей
Не отдавайте в физики детей,
Из них уже не вырастут Эйнштейны,
Сейчас сплошные кризисы идей —
Все физики на редкость безыдейны.
У математиков ещё какой-то сдвиг,
Но он у вас не вызовет улыбок,
Ведь сдвиг намечен по теорье игр,
А также и по линии ошибок.
Математики все голову ломают, как замять грехи,
Кибернетики машины заставляют сочинять стихи,
А биологи искусственно мечтают про живой белок,
А филологи всё время выясняют, кто такой Блок.
Мы, граждане, привыкли с давних пор,
Что каждая идея есть идея,
А кто-то там с фамилией Нильс Бор
Сказал, что чем безумней — тем вернее…
Нет, Бор, ты от ответа не уйдёшь!
Не стыдно ли учёным называться?
Куда же ты толкаешь молодёжь
При помощи таких ассоциаций?!
Математики все голову ломают, как замять грехи,
Кибернетики машины заставляют сочинять стихи,
А биологи искусственно мечтают про живой белок,
А филологи всё время выясняют, кто такой Блок.
Мы все в себе наследственность несём,
Но ведь обидно, до каких же пор так?
Так много наших ген и хромосом
Испорчено в пробирках и ретортах!
Биологи — у них переполох,
Их итальянцы малость обскакали:
Пока они у нас растят белок —
Уж те зародыш пестуют в стакане.
Математики все голову ломают, как замять грехи,
Кибернетики машины заставляют сочинять стихи,
А биологи искусственно мечтают про живой белок,
А филологи всё время выясняют, кто такой Блок.
Краткий анализ на стихотворение: Владимир Высоцкий — Не отдавайте в физики детей
Стихотворение Владимира Высоцкого «Не отдавайте в физики детей» является ярким примером его уникального поэтического стиля, сочетающего глубину иронию и социальный комментарий. В этом произведении Высоцкий затрагивает важную тему выбора жизненного пути и профессиональной ориентации, используя метафоры и аллегории, чтобы показать сложность и неоднозначность этого выбора.
Основная идея стихотворения заключается в предупреждении родителям о том, чтобы они не навязывали своим детям профессию физика. Высоцкий с иронией описывает трудности и преграды, с которыми сталкиваются люди этой профессии, создавая образ физика как мученика науки. Он упоминает об опасностях радиации, сложностях работы с экспериментами и постоянном риске для жизни, что подчеркивает физика как человека, который жертвует собой ради науки.
Стихотворение начинается с призыва: «Не отдавайте в физики детей». Этот призыв звучит как мольба, что сразу задает серьезный и тревожный тон. Высоцкий использует гиперболу и иронию для создания эффекта преувеличения, чтобы подчеркнуть опасности и трудности профессии физика. Он пишет о «смертельных дозах» и «безумных опытах», что создает ощущение крайней опасности и риска.
Высоцкий также использует культурные и исторические отсылки для усиления своей аргументации. Он упоминает известных ученых и их трагические судьбы, что подчеркивает идею о том, что великие открытия часто требуют огромных жертв. Это делает стихотворение не только личным предупреждением, но и широкой социальной критикой научного прогресса и его последствий.
Важную роль в стихотворении играет ритм и структура. Высоцкий использует нерегулярный ритм и короткие строки, что создает ощущение напряженности и беспокойства. Такой стиль письма помогает передать эмоциональное состояние автора и усиливает воздействие на читателя.
Кроме того, стихотворение наполнено метафорами и символами. Например, «смертельные дозы» и «безумные опыты» символизируют не только физические опасности, но и моральные и этические дилеммы, с которыми сталкиваются ученые. Эти образы помогают глубже понять послание автора и его тревогу за будущее поколение.
Высоцкий также поднимает вопрос о смысле и цели науки. Он задается вопросом, стоит ли научный прогресс тех жертв, которые приносит человечество. Это делает стихотворение не только личным и эмоциональным, но и философским, заставляя читателя задуматься о более глубоких вопросах.
В заключение, стихотворение Владимира Высоцкого «Не отдавайте в физики детей» является мощным и эмоционально насыщенным произведением, которое затрагивает важные социальные и философские вопросы. С помощью иронии, метафор и культурных отсылок Высоцкий создает яркий и запоминающийся образ профессии физика, призывая родителей задуматься о будущем своих детей и о тех жертвах, которые может потребовать наука.
Дополнительная информация про Владимира Высотского
Список всех стихов Владимира Высотского на нашем сайте.
Владимир Высоцкий (1938-1980) был советским поэтом, певцом, актером и композитором. Его творчество оказало значительное влияние на культуру Советского Союза. Высоцкий известен своими песнями, многие из которых носили социальный и политический характер, а также яркими театральными и киноработами.
Он родился в Москве и начал писать стихи с юного возраста. Высоцкий стал особенно популярен благодаря своим авторским песням, которые он исполнял под гитару. Его хриплый голос и искренние тексты сделали его кумиром миллионов. Помимо музыкальной карьеры, Высоцкий сыграл множество ролей в театре и кино, наиболее известной из которых является роль в спектакле «Гамлет» в Театре на Таганке.